Ofrecer una formación teórico-práctica basada en la Teoría de Integración Sensorial y el modelo de Procesamiento Sensorial, que capacite al alumnado para comprender, detectar y abordar las dificultades sensoriales en la infancia. Se proporcionarán herramientas de intervención, educación emocional, actividades adaptadas y ajustes en entornos como el hogar y la escuela, reforzando el papel del terapeuta ocupacional en la provisión de apoyos y el fomento de la participación. 

	1.	Comprender los fundamentos de la Teoría de Integración Sensorial y del modelo de Procesamiento Sensorial.
	2.	Identificar perfiles y disfunciones sensoriales en la infancia.
	3.	Relacionar las alteraciones sensoriales con conductas y participación.
	4.	Utilizar herramientas de observación y registro desde un enfoque ocupacional.
	5.	Aplicar estrategias prácticas para favorecer la autorregulación.
	6.	Reforzar el rol del terapeuta ocupacional en el contexto escolar. 

Humanos:  2 terapeutas ocupacionales y 1 psicóloga.
Materiales:
a.	Ordenador con conexión a internet.
b.	Plataforma para ponencias: Zoom.