- Ofrecer una formación universitaria a jóvenes con discapacidad intelectual (DI), junto a jóvenes universitarios sin discapacidad, que les permita mejorar su calidad de vida.
- Contribuir a los objetivos 4 y 8 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El Ob- 4 relativo a asegurar una educación inclusiva y de calidad para lo que es necesario facilitar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional a las personas con discapacidad, y el Ob- 8 que persigue lograr el trabajo decente que consideramos imprescindible para los jóvenes con DI.
 

- Dotar a los jóvenes con DI de habilidades y competencias necesarias para aumentar sus oportunidades de inclusión social y laboral.
- Desarrollar experiencias inclusivas y de normalización dentro de la Comunidad Universitaria.
- Adquirir habilidades socioemocionales y competencias digitales para trabajar satisfactoriamente en equipo.
- Desarrollar actitudes flexibles para la adaptación al cambio.
- Desarrollar hábitos de vida saludable.
- Desarrollar prácticas en entornos laborales ordinarios.
- Promover el diseño universal del aprendizaje para mejorar las prácticas inclusivas en la universid 

-Diseño Universal del Aprendizaje: los materiales y las actividades deberán ser accesibles. 
-Acciones tutoriales: el alumnado contará con un/a tutor/a de referencia  durante su etapa formativa para un óptimo aprovechamiento del curso.
-Aprendizaje-servicio: se fomentará el aprendizaje de experiencias solidarias y de voluntariado, consiguiendo así la participación social y el aprendizaje curricular.
-Aprendizaje cooperativo: se utilizarán técnicas de enseñanza basadas en la cooperación y ayuda.
-Aprendizaje basado en problemas: Se recomiendan procesos de aprendizaje en competencias transversal