Capacitar a profesionales de los ámbitos educativo y socioeducativo para diseñar, desarrollar y evaluar intervenciones ajustadas a las necesidades de personas con TEA, mediante el uso de metodologías estructuradas, apoyos visuales y estrategias basadas en el Apoyo Conductual Positivo, promoviendo la inclusión, la participación, la autorregulación, la calidad de vida y el respeto a la dignidad de la persona desde un enfoque preventivo, ético y centrado en derechos. 

1. Comprender los modelos de discapacidad, inclusión y derechos aplicados al TEA.
2. Analizar las características comunicativas, sensoriales y conductuales para ajustar la intervención socioeducativa.
3. Diseñar entornos estructurados y apoyos visuales que favorezcan la autonomía y la autorregulación.
4. Aplicar estrategias de Apoyo Conductual Positivo y evaluación funcional basadas en la evidencia.
5. Intervenir éticamente en situaciones de desregulación emocional o crisis.
6. Mejorar la práctica profesional mediante reflexión y coordinación con familias y profesionales. 

Campus virtual, recursos audiovisuales, plataforma de videoconferencias